摘要：“课程思政”论域的形成和发展催生了“教材思政”。“教材思政”是将思想政治教育元素融入教材建设的理念与方法，是教育教学和教育出版演进的必然结果。在教材编写中，要从凝练育人目标、架构编写大纲、融汇知情意行、创新呈现形态四个方面推进“教材思政”，强化价值观引导。

关键词：教材思政; 课程思政; 论域; 教材编写; 人才培养

“课程思政”论域下“教材思政”演进逻辑与建构策略_王友富.pdf