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建设一流课程，落实立德树人——2022中国英语教学研讨会成功召开 发布时间：2022年12月13日

11月5—6日，由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、南开大学外国语学院承办、外语教学与研究出版社协办的2022中国英语教学研讨会成功举办。本次研讨会以“建设一流课程，落实立德树人”为主题，内容丰富、形式多样，共设5场主旨发言、15场专题研讨、23场分组发言以及3场多模态发言。大会通过线上线下结合的方式召开，线下会场设在南开大学外国语学院，国内外近百所院校的英语教育领域专家、学者以及教师参加了会议，主会场通过腾讯会议室、“外研社”“外研社高等英语资讯”视频号对外转播，在线收看外语师生达2万人次。

云端相聚，盛会开幕

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会会长、北京外国语大学副校长孙有中教授，南开大学党委副书记梁琪教授，南开大学外国语学院院长阎国栋教授，外语教学与研究出版社副总编辑常小玲博士出席开幕式并致辞。中国英汉语比较研究会英语教学研究分会各位副会长及常务理事，南开大学外国语学院党委书记穆祥望研究馆员、副院长胡军副研究员、外语教育与教师发展研究中心主任张文忠教授等出席开幕式。开幕式由南开大学外国语学院副院长李民教授主持。

开幕式线上专家合影

线下会场领导与专家合影

孙有中会长在开幕辞中对与会嘉宾致以热烈欢迎，并向组委会以及各位审稿专家表示诚挚感谢。孙有中会长围绕“新文科建设”“课程思政”和“三进工作”三个关键词进行了解读，勉励外语界同仁立足于教学和科研，研究能够回答学生之问、教师之问、时代之问的真问题，产出原创研究成果，研究自己的实践，实践自己的研究；在英语教学中深化课程思政，在教学实践中做到“知识传授、价值塑造、能力培养”三位一体，积极开展教学改革创新，进行具有外语教育教学特色的课程思政，把学生塑造成堪当民族复兴重任的外语时代新人。

孙有中教授

南开大学党委副书记梁琪教授代表学校致辞，向与会嘉宾和参会学者表示诚挚欢迎，并指出，面对百年未有之大变局，中国外语教育应重点关注一流课程建设和内容与语言相融合的有效教学的理论、方法和策略，借本次大会探讨前沿教育技术和英语教学相结合的虚拟教研室建设和技术赋能的英语教学，通过融合与创新集多方智慧，从而更有力地推动高质量英语课程建设，推进和提升“立德树人”英语课程教学实践。

梁琪教授

南开大学外国语学院院长阎国栋教授在在致辞中回顾了外语学院在南开大学发展中的悠久传承，介绍了学院的学科建设历史和标志性成果，表示将一直秉承前辈们“服务国家”的人才培养理念，坚持立德树人的根本立场，发扬南开外语学科的优良传统，为南开大学的“人才国际化”助力，提升人才培养学术研究和社会服务的能力，在建设一流学科、立德树人方面取得更大的成绩。

阎国栋教授

外语教学与研究出版社常小玲副总编辑首先感谢了大会组委会和学会常务理事会所有专家的辛勤付出。常副总编指出，本次研讨会从新时代外语教育知识体系、课程体系、教材体系、教师发展体系等多个视角进行深入探讨，体现了大会以立德树人为根本任务，致力于解决我国英语教学中重大问题，推动中国英语教学改革发展的宗旨。常副总编介绍了外研社在各学段教材建设、教学研究、教师发展、数字教育等方面所做的探索，表示将与外语教育领域专家学者共同努力，推动外语教学创新发展，培养高质量外语人才，服务国家战略目标。

常小玲副总编辑

主旨发言解析一流课程建设

第一位主旨发言人早稻田大学Laurence Anthony教授的发言题目为A Contemporary View of English for Specific Purposes: An Approach to Effective Curriculum and Teaching Design。Anthony教授围绕专门用途英语（ESP）课程与教学设计展开演讲，首先回顾了ESP的定义、教学法等基础理论，并将其与学术英语（EAP）、职业用途英语（EOP）进行比较，指出了ESP教学中的普遍问题与挑战。然后系统阐释了ESP教学的四大支柱：需求分析、评估方式、学习目标以及教学方式，并逐一具体讲解，同时分享了自己开发的ESP教学资源发掘整理工具。最后，他分析了不同时代和环境下的ESP教学特点，还特别介绍了由中国引进出版的《专门用途英语导论》，从国际视角为与会教师带来新的课程设计启发。本场主旨发言由北京外国语大学金利民教授主持。

Laurence Anthony教授

第二位主旨发言人大连外国语大学副校长常俊跃教授的发言题目是“从外语技能导向培训，到内容语言融合教育：理念变革与实践的反思”。常教授从外语教育的基本理念入手，回顾了过去几十年的外语教育实践指导理念以及国内高校外语专业普遍遵循的核心课程体系，指出了专业培养目标与所开课程错位的问题，进而提出了变革教育理念、改革课程体系的方案。在发言中，常教授不仅分享了大连外国语大学英语专业教育改革探索及其对学生、教师、管理产生的影响，还提出了指导外语专业教育的理念——“内容语言融合教育理念”以及相应的育人观、课程观、教材观、教学观、测评观、教师发展观。常教授强调，各高校应该结合本校的实际构建特色鲜明的课程体系。本场主旨发言由四川大学石坚教授主持。

常俊跃教授

第三位主旨发言人北京外国语大学英语学院副院长张莲教授的发言题目是“应用语言学知识体系创新发展：成就与问题”。她首先介绍了应用语言学、知识体系等相关专业概念，分享了融合历时与共时、宏观与微观、趋势与关键个案以及国际比较的多元视角。张教授通过数据分析了国内外应用语言学的研究成果发展趋势，指出国内的研究主题和主体多集中于外语教学且发展势头依旧强劲，并概括了国内外研究主题、理论和视角的历时迁延和嬗变。最后，张教授强调，理论创新离不开本土实践、经验和数据，继承、借鉴、优化、本土化是学科成长、发展的自然过程。本场主旨发言由山东大学外国语学院院长王俊菊教授主持。

张莲教授

第四位主旨发言人广东外语外贸大学英语语言文化学院院长张欣教授的题目是“国际传播效能提升视域下的《理解当代中国》英语系列教材课堂实践探索——以广东和广外为例”为例。张欣教授汇报了广外和广东省高校和在课程思政从定义探析阶段走向内涵建设阶段的所思所为。张教授从“思”和“为”两个方面展开，从学科发展的转型、教育观念的转变、国家教育的改革和建设发展需要考察了课程思政的重要性和必要性。张教授通过视频形式，从外语专业师生的视角展示了广东地区各类高校《理解当代中国》英语系列教材的教学实践和落地情况。本场主旨发言由华中师范大学外国语学院院长罗良功教授主持。

张欣教授

第五位主旨发言人南开大学张文忠教授的题目是“虚拟教研室课程共建：理念内容与研究展望”。张教授从虚拟教研室的建设目标出发，探讨了依托虚拟教研室开展英语课程共建的重要意义，并以南开大学英语系“个性化英语学习”和“英语研究式学习”两门课程的建设为例，阐述了“三向努力、多方助力”共建对于课程成长和发展的重要性。张教授提出了依托虚拟教研室和信息技术共建英语课程的思路，就共建课程“全要素”内容提出了“共建十问”，并立足“课程共建”和“虚拟教研”两个维度对未来开展虚拟教研室英语课程共建研究提出了诸多研究议题，主张融合实践与研究，就各类英语课程开展多视角、多方法、多维度、多层面教研的实践与发展研究。本场主旨发言由华南理工大学钟书能教授主持。

张文忠教授

平行会议全面探讨课程建设

本次大会聚焦外语课程建设与创新，与会专家和一线教师就如何建设一流英语课程、在教学管理和实践中落实立德树人展开深入交流和研讨。

15场专题研讨分别由云南财经大学刘代容教授、哈尔滨工业大学李慧杰教授、大连外国语大学常俊跃教授、山东大学王俊菊教授、上海外国语大学王欣教授、广西师范大学谢世坚教授、北京师范大学苗兴伟教授、北京外国语大学张虹教授、华中师范大学罗良功教授、广东外语外贸大学张欣教授、浙江外国语学院谢朝群教授、兰州大学蒋翃遐教授、北京外国语大学夏登山教授、上海对外经济贸易大学张蔚磊教授、南开大学李霞教授主持。

91位专家学者分别围绕“新文科背景下的云南一流课程建设经验探索”“学术英语课程体系建设探索与实践”“内容语言融合教育理论的创新与实践”“外语教学全国性虚拟教研室建设”“教学学术共同体与虚拟教研室建设”“高校外语课程思政建设”“语言学教育专题”“思辨英语教学、评价与教师发展”“英语专业文学教育与课程体系建设”“技术赋能外语专业教学实践探索”“‘三进’教学与外语专业人才培养：浙外实践”“课程思政与英语课程改革实践”“‘理解当代中国’英语类专业教材体系建设”“英语专业区域国别人才培养和课程设置”“O-AMAS有效教学理论与实践”等主题发表见解，分享成果，为探索教研新形态、构建教学发展共同体贡献了宝贵的经验和智慧，为各领域未来的英语教学实践和研究带来启发。

专题研究主题全面丰富，既体现目前我国外语课程建设研究的热点，又有对不同类型课程的深度思考和创新建设，通过多方讨论促进课程发展和路径创新。各会场听众踊跃提问，与发言人展开热烈、开放的讨论，相互学习和借鉴，激发了英语教师和学者们新的学术思考。

专题研讨

在23场分组发言和3场多模态发言中，共110位学者做了发言。各位发言人围绕“一流课程建设与创新” “外语课程建设与评价”“英语课程思政专题”“英语教学模式与方法研究” “英语教材建设”“学术英语课程教学与研究”“中小学外语教师发展研究”“外语人才培养模式研究”等相关话题展开研讨和交流。与会专家学者发言踊跃、讨论热烈，大家纷纷表示获益匪浅。

分组发言

多模态发言

平行会议充分展示了优秀英语教学研究成果的“五点”特色：一是紧跟英语教学前沿研究的“热点”，二是聚焦中国英语教学的“重点”，三是直指英语教学各方面的“痛点”，四是发挥英语教学研究的“学科特点”，五是提出值得外语教育界借鉴的“创新点”。这五点既是中国英语教学实践和研究中的真问题，更直接影响我们实现英语教学服务国家的人才培养目标。

一年一度的中国英语教学研讨会为广大外语教师、研究者之间搭建了一个卓有成效的交流平台，也为全国英语界同仁奉献了一场高端学术盛宴。

大会闭幕式由南开大学外国语学院副院长马红旗教授主持，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会常务理事、南开大学外国语学院张文忠教授做了总结发言，张文忠教授在总结中对整个研讨会进行了全面的回顾与总结，对我国英语教学的未来和发展进行了展望。

2023年将举办第十届中国英语教学国际研讨会，最后，大会承办单位代表、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会副会长、四川大学石坚教授发言。石教授表示希望下一届会议能够在成都线下召开，并热忱邀请外语界同仁明年相聚成都，继续探讨我国英语教学的理论与实践。

石坚教授