摘要：教材文本智能改编主要包括机器定级后教师改编、机器标注后教师改编、机器替换后教师改编三种范式，每种范式都有各自的适用方法与应用工具。本文介绍了智能改编的三种范式，并结合语料库知识、语料库技术操作技能与语料库教学应用技能三个维度，阐释每种范式所需的教师语料库素养。文章进而通过在职外语教师培训案例，探讨了提升教师语料库素养及智能改编能力的可行路径。

面向教材文本智能改编的教师语料库素养及实践应用_金檀.pdf