摘要：精读课是我国外语专业教学高年级阶段的重要课程，然而对应的教材建设却相对滞后。就高年级法语教材建设而言，目前存在国外引进教材选择少、国内本土教材比较老旧的现状。本文基于《新经典法语》(5-6)的编写实践，探讨在新形势下，高年级外语专业精读教材如何回应时代发展的需求，体现特定阶段的人才培养目标，承载新的教学理念。本文重点呈现了教材编写在育人导向、学习中心、能力培养和中国特色四个方面的实践和反思。

关键词：外语; 高年级; 精读教材;

外语专业高年级精读教材编写实践与启示——以《新经典法语》(5-6)为例_田妮娜.pdf