研究前沿
研究专著丨《新形态外语教材研究》（外语教材研究丛书）
发布时间：2024年01月03日
本书包括教材建设实践、教材分析研究与教材使用研究三部分，重点讨论的议题包括新形态教材的编写过程、数字技术赋能新形态教材的主要途径、融合式教学与育人目标实现视角下的新形态教材内容分析以及新形态教材的使用特点与影响因素等。
内容架构
主编简介
杨莉芳，北京外国语大学英语学院副教授、博士，中国外语教材研究中心研究员，中国外语测评中心研究员。国家级一流本科课程负责人，北京市高等学校青年教学名师，获北京市高等教育教学成果一等奖。主要从事外语教材、教学与测评研究。近年出版教材包括《新未来大学英语综合教程》、《新未来大学英语视听说教程》、《新标准大学英语综合教程》（第三版）、《大学英语听说教程》（第一版、第二版）。目前主持教育部产学合作协同育人项目“大学英语新形态教材的建设与使用研究”。
编辑推荐
本书兼具学术性和实操性，有助于增进读者对教材建设、分析和使用的理解，可供外语教师、教材研究者、教材编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考使用。
在高等教育数字化转型的背景下，新形态教材的作用日益显著。本书结合理论与应用，探索新形态外语教材的发展。内容介绍
本书包括教材建设实践、教材分析研究与教材使用研究三部分，重点讨论的议题包括新形态教材的编写过程、数字技术赋能新形态教材的主要途径、融合式教学与育人目标实现视角下的新形态教材内容分析以及新形态教材的使用特点与影响因素等。
内容架构
主编简介
杨莉芳，北京外国语大学英语学院副教授、博士，中国外语教材研究中心研究员，中国外语测评中心研究员。国家级一流本科课程负责人，北京市高等学校青年教学名师，获北京市高等教育教学成果一等奖。主要从事外语教材、教学与测评研究。近年出版教材包括《新未来大学英语综合教程》、《新未来大学英语视听说教程》、《新标准大学英语综合教程》（第三版）、《大学英语听说教程》（第一版、第二版）。目前主持教育部产学合作协同育人项目“大学英语新形态教材的建设与使用研究”。
编辑推荐
本书兼具学术性和实操性，有助于增进读者对教材建设、分析和使用的理解，可供外语教师、教材研究者、教材编写者、教师教育者及语言学与教育学领域硕博士研究生参考使用。
