研究前沿
期刊论文丨课程思政背景下新一代高校外语教材开发的思考（文/蔡基刚）
发布时间：2024年05月20日
摘要：在课程思政背景下，一些大学英语教材被进行了二次开发，主要突出国家意识、中华文化和中国故事，目的是改变原来外语教材主要介绍西方文化、历史、社会、科学和技术等内容和原汁原味语言的做法，转而挖掘中国文化，以培养学生对中华民族、文化、传统和国家立场的认同感。这一做法有一定意义，但这不仅改变了高校外语教材的传统编写模式，也几乎改变了学习外语的目的和性质。我们认为，无论从课程思政的立德树人角度，还是基于国际传播的双向功能，外语教材都应选择西方的文化、历史、科学和技术知识作为主要内容。这是由外语学习的目的决定的，即不仅要让学生学到原汁原味的外语，还要培养他们的跨文化交际意识，提高国际理解力和国际胜任力，同时满足专业学习和未来工作的需要。
关键词：
课程思政背景下新一代高校外语教材开发的思考_蔡基刚.pdf
关键词：
外语教材;课程思政;中国文化;国家意识;国际传播;国际理解;
课程思政背景下新一代高校外语教材开发的思考_蔡基刚.pdf
