摘要：在当前我国推动国际传播能力建设的时代背景下，大学英语课程在价值引领与文化传播方面发挥着关键作用。作为课程内容的核心载体，教材的有效使用对提升教学质量、实现育人目标具有重要意义。本文聚焦《理解当代中国大学英语综合教程》和《新编大学英语》两套教材的融合使用路径，基于一线教学实践，提出了主题融合、技能融合、任务融合和特色融合四种策略。教材融合有助于充分发挥其育人功能，促进语言能力、人文素养与国际传播能力的协同发展，为培养兼具家国情怀和全球视野的时代新人提供有力支撑。

关键词：大学英语；教材融合；教学策略

大学英语教材融合使用的路径与策略_李莎.pdf