研究前沿
期刊好文 | 促进思辨能力培养的大学英语教材任务设计——以《理解当代中国大学英语综合教程》为例
发布时间：2025年12月15日
摘要：思辨能力培养是我国高等教育的核心课题之一。在外语教育语境下，教材作为教学的重要载体，以语言能力提升为基石，以思辨能力培养为重要任务，最终服务于学生国际传播能力发展。本文探究大学英语教材任务设计与思辨能力培养有机融合的策略，即将思辨能力培养有机融入教学目标、教学活动和教学评价设计中，继而以《理解当代中国大学英语综合教程》为例，进一步分析该教材如何通过这些策略，提升学习者的语言技能与思辨能力，助力其讲好中国故事。
关键词：思辨能力；大学英语教材；教材任务设计；大学英语教学；
促进思辨能力培养的大学英语教材任务设计——以《理解当代中国大学英语综合教程》为例 - 中国知网
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