会议在深入学习贯彻教育部教材局关于中小学外语教材质量分析工作的指示精神、系统解读相关政策要求的基础上，就外语教材质量分析初步方案进行了深入研讨。与会人员围绕指标体系完善提出了针对性改进意见，充分交流了实践经验和研究思路。

双方基地一致认为，构建覆盖小初高各学段的外语教材质量分析指标体系基础标准十分必要，在此基础上，进一步结合各学段课标和教材特色，实事求是地形成可操作的评价标准。本次研讨为双方在标准制定方面进一步凝聚共识奠定了基础，有利于协同推进中小学外语教材质量评价工作，为教材修订完善提供科学依据，最终发挥外语教材在立德树人中的重要作用。