研究前沿
期刊好文 | 社会物质主义视角下学术英语教学中的学生教材使用研究
发布时间：2026年06月17日
摘要：本研究采用个案研究方法，从社会物质主义视角探究学术英语教学中的学生教材使用方式以及使用过程中涌现的现象。研究发现，学生的教材使用并非静态、线性的工具化过程，而是教材的物质属性与学生、教师、同伴、技术、环境等要素动态缠绕和内动的过程，其间涌现出认知、行为与情感等多层次变化。研究凸显了教材使用的非线性、生成性和动态性，为外语教材使用研究提供了新的视角，对学术英语教学中的教材选择与使用具有一定启示意义。
关键词：外语教材;教材使用;学术英语;社会物质主义;
社会物质主义视角下学术英语教学中的学生教材使用研究 - 中国知网
关键词：外语教材;教材使用;学术英语;社会物质主义;
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