研究前沿
期刊好文 | AI时代的思辨外语教学——中美学者的对话
发布时间：2026年06月25日
摘要：当前人工智能(AI)的突飞猛进对外语教育形成全新挑战。进一步加强和创新思辨外语教学,是化危为机的必然选择。孙有中教授与孙以琳教授的学术对话深入阐释了AI时代思辨外语教学的核心理念与实践路径。两位学者指出,AI时代的思辨能力应兼具问题解决、伦理判断与社会行动三位一体的变革能力,彰显全球议题导向、跨学科融合、行动赋能、文化响应与全球在地化的时代特点。孙有中教授提出的语言与思辨融合教学理念(LaCTIT),和孙以琳教授提出的文化响应与持续性教学法(CRSPA),为AI时代的思辨外语教学指明了探索方向。该对话揭示了思辨能力的育人内涵,强调以培养具有文化自觉、全球责任感并能积极参与构建人类命运共同体的公民为最终目标,为创新思辨外语教学提供了重要理论指引与实践方向。
关键词：思辨外语教学;AI时代;语言与思辨融合教学理念(LaCTIT);文化响应与持续性教学法(CRSPA);
AI时代的思辨外语教学——中美学者的对话 - 中国知网
关键词：思辨外语教学;AI时代;语言与思辨融合教学理念(LaCTIT);文化响应与持续性教学法(CRSPA);
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