北京外国语大学中国外语教材研究中心发布的“2019年度中国外语教材研究专项课题”一般项目结项评审工作已于2020年12月结束。该批中标一般项目为18个，进入结项评审的项目为17个，评审结果为：17个项目通过专家评审，其中5个项目被评为优秀等级，5个项目被评为良好等级，7个项目被评为合格等级。现将评审结果予以公布。
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序号 |
课题名称 |
主持人 |
工作单位 |
等级 |
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1 |
课程思政视角下基于语料库的大学德语课程教材评价研究 |
郑 峻 |
上海应用技术大学 |
优秀 |
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2 |
大学英语教材文本复杂度级差研究 |
唐美华 |
江苏师范大学 |
优秀 |
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3 |
POA在大学英语教材评估中的应用研究 |
贾 蕃 |
西南交通大学 |
优秀 |
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4 |
日本高中外语教材育人观体现研究 |
朱桂荣 |
北京外国语大学 |
优秀 |
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5 |
专门用途英语教材开发中高校外语教师知识发展研究 |
李 展 |
中南财经政法大学 |
优秀 |
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6 |
中外商务英语教材跨文化元素嵌入模式对比分析 |
史兴松 |
对外经济贸易大学 |
良好 |
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7 |
基于语料库的工程类研究生学术英语教材编写研究 |
常 乐 |
沈阳理工大学 |
良好 |
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8 |
“文化自觉”视角下的大学英语教材文化配置研究 |
方庆华 |
武汉科技大学 |
良好 |
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9 |
英语类专业跨文化交际教材编写研究 |
刘君红 |
三峡大学 |
良好 |
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10 |
高校英语教材与跨文化叙事能力发展研究 |
王震静 |
中国地质大学（北京） |
良好 |
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11 |
中学阶段多语种教材需求调研及编写原则研究 |
王 斐 |
青岛大学 |
合格 |
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12 |
人教版小学英语教材中的性别形象研究 |
丁怡萌 |
首都师范大学 |
合格 |
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13 |
法律翻译教材语料库建设研究 |
王晓慧 |
西安工程大学 |
合格 |
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14 |
跨文化交际能力和思辨能力培养视角下的《大学思辨英语教程视听说》评价研究 |
孙丽红 |
福建师范大学 |
合格 |
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15 |
《新视野大学英语》系列教材的课程思政研究 |
卢普庭 |
江西农业大学 |
合格 |
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16 |
两岸初中英语教材中的文化关键词对比研究——以人教版和康轩版为例 |
韩存新 |
集美大学 |
合格 |
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17 |
跨文化视阈下基础日语教材研究——以《基础日语综合教程》为例 |
赵冬茜 |
天津外国语大学 |
合格 |
北京外国语大学中国外语教材研究中心于2019年3月成立，以教材育人、促学促教为宗旨，汇聚全国专业力量，开展外语教材建设与应用研究。中心自2019年起每年发布“中国外语教材研究专项课题”，积极推动全国外语教师与研究者开展教材研究。2019年度课题于2019年5月发布，共有5项课题获重点课题立项，18项课题获一般课题立项；本次结项为一般课题，重点课题将于2021年结项。
“中国外语教材研究专项课题”鼓励聚焦新形势下中国外语教材建设与应用中的真问题，从立德树人和课程思政的高度探讨各级各类外语教材中存在的问题与改革路径，从跨文化能力和思辨能力培养视角考察外语教材的编写原则与方法，借鉴全球范围内最新外语教育理论与最新教材研究成果，立足本土，开拓创新。期待“中国外语教材研究专项课题”产出更多优秀科研成果，服务于新形势下我国外语教育的改革与发展。
