摘要：本研究采用质性个案研究方法，深入探讨外语教材编写共同体的主要特征及其影响因素。研究表明，外语教材编写共同体作为一个生态系统，以产出高质量教材为共同目标，具有成员构成的多元化、编写实践的协同化、组织结构的专业化等显著特征。共同体的构建受到生态系统多种因素的综合作用，其中尤为重要的因素包括统一的外语教材编写逻辑、多重能量的跨圈层流动，以及研究机构的关键协调作用。本研究结果为外语教材编写及共同体构建均提供了一定启示。

关键词：外语教材；教材编写共同体；教育生态系统；影响因素

教育生态视角下外语教材编写共同体构建研究_杨姗姗.pdf