摘要：本文旨在梳理中国近30年（1990～2020）外语教材评估的发展历程和研究趋势。研究采用文献计量法和内容分析法，考察了国内核心期刊论文、高质量学术专著和博士学位论文的教材评估研究。结果发现,国内外语教材评估经历三个阶段：（1）评介国外教材评估理论；（2）应用国外框架评估教材；（3）创新本土教材评估理论。发展阶段呈现出从静态到动态、从国外到本土、从主观到客观的趋势，这反映出我国外语教材评估研究日趋成熟。本研究还提出新时代外语教...

摘要：本文介绍了《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》词汇表的词汇总量、词汇来源、收词单位的确定原则及选词过程，并针对该词汇表的特点尝试提出“根据词汇表安排教材的生词”“基于词汇表判断选材的难度”“教授必要的构词方法”和“补充必要的词汇信息”四条使用建议，以期发挥该词汇表在高职英语教学中应有的作用。 关键字： 《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》；词汇表解读；使用建议高职阶段通用英语词汇表编制及...

摘要：诗是诗人抒情言志的重要媒介，令人愉悦，给人智慧，启迪思维，教人审美，提高修养，提升伦理，塑造价值。自20世纪以来，我国的英美诗歌教材不断发展完善，教材种类丰富，体现了以立德树人为目标，不断提升诗歌教材可读性和多样性的特点。本文梳理了我国20世纪以来英美诗歌教材的建设概况，并分析了各时期教材的特点，最后提出对新时代诗歌教材建设的几点建议，旨在推动我国新时代英美诗歌教材的建设，实现诗歌育人的崇高目标。关键词：英美诗歌教...

摘要：随着我国学术英语教学改革的逐步推进，国内大学对学术英语教材的使用需求日益增长，因此很有必要对国内出版的学术英语教材的使用情况进行梳理。本文通过对近十年学术英语教材的分析，发现学术英语教材由于关注点的不同而呈现出教材类型的多样化。另外，国内的教材还具有校本化、系统性、立体化等新特点。同时，我们分析了国内出版的学术英语教材存在的问题，为未来教材的编写与出版提出了建议与展望。 关键词：学术英语教材；教材出版；教学...

摘要：本文以现代课程论的视角,探讨了静态教材和动态教学内容之间的关系,在梳理社会主义核心价值观内涵后,选取了国内部分主流外语口译教材为研究对象,教材静态内容分析发现外语口译教材涉及的主题以经济、文化、科技、旅游、教育为主,道德类以及政治类的主题涉及较少。社会主义核心价值观外显表达不明显,均以内隐渗透方式融入外语口译教材中,尤以个人和社会层面为主,国家层面的核心价值观略嫌不足。通过课堂观察,研究口译课动态教学内容发现,教师采用榜...