摘要：就语用学视角下的国内英语教材研究而言，研究对象主要是初中教材和大学教材，研究焦点主要是言语行为信息，研究内容主要包括言语行为信息、语用能力培养、语用失误、语用预设、元语用信息等方面，研究视角主要为言语行为理论和礼貌原则，研究方法多为文本统计。在未来研究中，宜促进各学段英语教材和同学段不同类型教材的均衡研究；借鉴国外研究经验，进一步拓展研究话题,对已涉及话题深化研究；借助多种研究工具加强对教材使用的行动研究和实验...

摘要：本文基于“产出导向法”教材使用和评价理论框架，从教师视角评价《国际人才英语教程》的“产出目标恰当性”和“促成活动有效性”。研究收集了五名教师的半结构化访谈数据并对授课教师提供的相关教学材料进行了文本分析。研究发现：教材整体上较好地体现了“产出导向法”教材评价理念；教材具有较强的驱动手段、丰富的内容和情景，教学目标被细化为一系列子目标，教学目标之间逻辑性较强；同时，教材提供的输入材料精准对应产出目标，提供了多样化...

摘要：虽然英语教材广泛使用图像等多模态资源，但是关于这一领域的理论和实践研究都尚不充分。英语教材中图像资源的选取、设计和使用，往往局限于教材编写者或编辑的经验，缺乏理论指导，因而也存在不少问题和误区。本文以视觉设计语法为理论基础，探讨英语教材中图像资源的功能，分析图像设计与使用中的问题，并针对现有问题提出改进建议。 关键词：英语教材；图像资源；图像功能；视觉设计语法英语教材编写中图像资源的设计与使用_程晓堂 丛琳.pdf

The Complete Guide to the Theory and Practice of Materials Development for Language Learning Brian Tomlinson and Hitomi MasuharaWiley Blackwell, 2017, 416 pp., $38.96/£23.74ISBN 978 1 119 05477 1 Issues in Materials Development M. Azarnoosh, M. Zeraatpishe, A. Faravani and H. R. Kargozari (eds.)Sense Publishers, 2016, 236 pp., $43.40/£33.91ISBN 978 9 463 00430 5 Creativity and Innovations in ELT Mater...

提要：本文评介由B. Tomlinson和H. Masuhara合著的《语言学习教材开发：理论与实践完整指南》（2018）。语言学习教材开发是应用语言学中实践性极强的一个分支。该书作者基于40多年的教材编写、评价、审阅、使用和研究经验，为读者提供了基于原则的教材开发理念。该书从传统教材到数字教材，从宏观到微观，从理论到实践，从全面综述到清单式建议，为读者展示了语言学习教材开发的最新完整指南。关键词：语言学习；教材开发；完整指南1.引言教学材料（mat...