摘要：本文从课程思政视角界定高校外语技能课程的教学目标，并在此基础上阐释着眼于课程思政的外语教材编写的基本原则与方法。作者认为，外语教材可以：通过跨文化比较，培养文化自信与人类命运共同体意识；通过价值观思辨，强化社会主义核心价值观；通过用外语表达中华优秀传统文化，提升人文素养、文化自信和跨文化能力；通过体验式语言学习，提高道德素养。 关键词：课程思政；外语教材；外语教学 1. 引言 课程思政旨在回答高等教育的“灵魂...

摘要：现有外语教材编写虽有理论指导，但缺乏对理论转化和教材编写过程的深入研究。本研究对“产出导向法”指导下的《新一代大学英语》编写过程进行分析，提出“教学理论-行动研究双轮驱动”教材编写模式，阐述在教材编写不同阶段教学理论与行动研究的作用，以及在此过程中理论与实践的互动关系。本研究表明，双轮驱动模式能促进教材的持续更新与理论的不断完善。这一模式对外语教材编写实践与编写理论研究都有所启示。 关键词：产出导向法、教材编...

摘要：改革开放40年以来，我国中小学英语教科书建设取得了卓越成就：教科书理论逐步丰富化，教科书出版日益多样化，教科书形式构成立体化，教科书编排日趋科学化。中小学英语教科书研究越来越受到全社会的重视，但其发展也面临了一些问题，如：二语习得理论指导的争议性，教科书多本化和同质化现象严重，教科书语言选材标准偏低。针对这些问题和潜在的风险，未来中小学英语教科书发展应该积极推进教科书理论建设，注重教科书差异性并推动主流教材形成，...

摘要：教材是一种广义的概念，离开了“课程研究”的“教材研究”就像“盲人摸象”一样滑稽可笑。如何聚焦“核心素养”，处理好教材设计中的若干基本关系，是我国当下教材研究迫切需要解决的课题。从“纸质教材”到“数字教材”的发展离不开信息技术的介入，但这种技术的背后是知识观与学习理论的进展使然。面对网络时代的挑战，我们需要有新的学习理论的武装和信息技术的准备，唯有如此，才能使我国的教材发展跨上新的台阶。关键词：网络时代；教材研究...

摘要：教材是学生健康成长的精神食粮，教材建设是事关国家和民族长治久安的战略工程，教材管理是国家管理教育的重要事权。新中国教材建设走过了从数量满足到质量提高、从纸质媒介到多媒体数字化、从品种单一到体系建设、从引进借鉴到国产输出、从分头管理到统筹推进的发展历程，积累了弥足珍贵的丰富经验，形成了富有中国特色和国际影响力的现代教材体系，为发展中国特色、世界水平的现代教育奠定了坚实的基础。关键词：教材；教材建设；教材管理在教育...