摘要：新时代中小学地方教材管理制度建设有助于落实教材建设国家事权，提升中小学地方教材育人能力；健全地方教材管理制度，激发中小学地方教材建设活力；服务高质量地方教材建设，形成中小学地方教材治理合力。通过查阅文献并结合相关政策的考察发现，中小学地方教材管理制度的定位不清、功能发挥不足、语言表达不清以及制度特色化不明显。新时代推进中小学地方教材管理制度纵深发展，要厘清不同层级教材管理职能，明晰中小学地方教材管理责权定位；细...

摘要：高质量教材建设是落实立德树人根本任务的重要载体，是推进我国教育现代化、建设教育强国的重要抓手。基于党的十八大以来教育部颁布的有代表性的中小学教材建设的25份政策文件，就其中有关我国中小学教材建设的政策内容，展开横向X政策工具维度和纵向Y政策内容维度二维分析。研究发现：第一，命令性工具使用过溢，整体结构失衡；第二，重教材选用，轻编审和出版；第三，政策工具和政策内容的组合存在一定差异，结构有失偏颇。基于此，首先，突破对...

摘要：在深化基础教育课程改革的背景下，美国从战略高度审视教材质量危机，加大了教材质量标准的研制和改革力度。美国不同利益群体与教材之间形成的社会需要和关联指向，将教材质量分为消费市场的产品质量、官方管控的方向质量和机构评估的专业质量。为契合教材标准的功能诉求、化解教材共治的多元矛盾，美国制定和实施了统一的、满足课程改革政策要求的教材出版标准、审查标准和评价标准。通过加强出版源头管理、完善政府治理规制、健全质量监测评估的...

摘要：教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创...

摘 要：威妥玛是英国著名的外交官、汉学家。在华期间，他大力改进译员课程，主编了 一系列具有系统性的口笔译双语翻译教材。在教材编写和翻译教学方面，威妥玛坚持口笔译并 重，注重课文素材的真实性和鲜活性，提出了实用的口笔译训练方法，有针对性地运用直译和 意译的翻译方法，重视文化翻译，这些都是他翻译教学思想的具体表现。威妥玛主编的一系列 教材在翻译教材编写史上具有开创性的贡献，应当纳入中国翻译史、翻译教学史的研究范围。 关键词：威...